In de kleutergroepen ligt de nadruk op het spel en spelend leren. We werken projectmatig en de kring is de centrale plek gedurende de dag.
Groep 1/2/3 is een kansrijke combinatiegroep. Je kind ervaart hoe het is om de jongste en de oudste te zijn. Ze zitten bij elkaar, maar werken in verschillende groepjes.
Visie van een gecombineerde groep 1/2/3
1. Sociale ontwikkeling
Zelfvertrouwen: Oudere kinderen in de groep kunnen een gevoel van leiderschap en verantwoordelijkheid ontwikkelen, wat hun zelfvertrouwen vergroot.
Diversiteit in interactie: Kinderen in een gecombineerde groep leren omgaan met een bredere leeftijdsgroep, wat hun sociale vaardigheden kan bevorderen. Jongere kinderen kunnen leren van oudere kinderen, terwijl oudere kinderen leren om jongere kinderen te helpen en te begeleiden.
2. Pedagogische voordelen
Differentiatie: Leerkrachten kunnen gemakkelijker differentiëren in instructie, omdat de variatie in leerniveaus binnen de groep hen dwingt om lessen aan te passen aan individuele behoeften.
Continuïteit in leren: Een gecombineerde groep biedt de mogelijkheid voor een naadloze overgang van groep 2 naar groep 3. Kinderen kunnen zich in hun eigen tempo ontwikkelen zonder de druk van een formele overgang tussen de groepen.
3. Onderwijskundige voordelen
Flexibiliteit in leren: Leerkrachten hebben meer flexibiliteit om onderwijs op maat te bieden, bijvoorbeeld door kinderen die sneller leren uit groep 2 alvast mee te laten doen met groep 3-activiteiten en omgekeerd. De leerkracht is minder gebonden aan een vast overgangsmoment naar groep 3.
Herhaling en verdieping: Kinderen in groep 2 kunnen profiteren van herhaling van leerstof door interactie met oudere kinderen, terwijl kinderen in groep 3 profiteren van de herhaling en verdieping door het uitleggen aan jongere kinderen.
4. Motivatie en betrokkenheid
Samenwerking en betrokkenheid: De groepsdynamiek in een gecombineerde groep kan leiden tot een hechtere en meer ondersteunende klasomgeving, wat de betrokkenheid en motivatie van leerlingen kan verhogen.
Verhoogde motivatie: Jongere kinderen kunnen gemotiveerd raken door de uitdaging van activiteiten voor oudere kinderen, terwijl oudere kinderen hun kennis en vaardigheden kunnen versterken door jongere kinderen te helpen.
5. Praktische voordelen
Stabiele omgeving: Kinderen kunnen langer in dezelfde omgeving en met dezelfde leerkracht blijven, wat stabiliteit en continuïteit biedt.
Efficiëntie in middelen: Een gecombineerde groep kan efficiënter zijn qua inzet van leerkrachten en klaslokalen, wat kan helpen bij het beter beheren van beperkte schoolmiddelen.
Kleuters ontwikkelen zich spelend. We bieden je kind daarom veel verschillende manieren van spelen aan: het vrije spel, begeleid spel of een opdracht waarbij de kleuter een spelbeleving heeft.
De kinderen werken in projecten rond één onderwerp. Tijdens een project staan alle activiteiten (liedjes, de speelhoeken, creatieve opdrachten, een excursie) in het teken van het onderwerp, bijvoorbeeld de bakker. Je kind krijgt daarbij opdrachten die heel goed aansluiten bij de eigen ontwikkeling. De thema’s passen bij de belangstelling van de kleuters, de seizoenen en feestdagen.
De ontwikkeling van je kind volgen we door dagelijks goed naar je kind te kijken, in de klas, in het speellokaal en buiten. De vragenlijsten van ‘Leerlijnen jonge kind’ helpen ons ook om beter zicht op de ontwikkeling van de leerlingen te krijgen.
We kijken naar:
In de kring begint de schooldag voor groep 1 en 2. Groep 3 krijgt elke dag een startopdracht aan hun tafel. Daarna keren alle kinderen weer terug naar de kring om de dag met elkaar op te starten. In de kring worden activiteiten gedaan en instructie gegeven aan groep 1 en 2. Je kind speelt ook in hoeken en doet al kleine taken aan tafels. Natuurlijk is er ook alle speelruimte op het schoolplein, de natuurtuin en in het speellokaal waar veel gebruik van wordt gemaakt.
Groep 3 krijgt structureel apart aandacht en instructie om hun specifieke vaardigheden te kunnen ontwikkelen.
De leerkracht komt bij een nieuwe leerling graag een keer op huisbezoek. Meestal is dit in groep 1. Er is dan tijd om elkaar rustig te spreken en elkaar beter te leren kennen. De kinderen vinden het vaak heel leuk om hun juf thuis rond te leiden!